The Biology Program
生物学课程提供旨在创造兴趣和丰富的课程 通过对生物体和基本生物学原理的研究. The major 课程为转学的学生提供了生物科学的坚实背景 对于那些对农业、卫生、 研究和教学. 护理和其他相关健康项目的必修课程 are also offered. 有关个别四年制院校的详细要求, 学生应联系转学机构和/或与辅导员会面 专业对转学课程的具体要求. 学生还可以访问专业 并为加州州立大学和加州大学传递信息 at www.assist.org.
生物学项目成果
成功完成生物学课程后,学生应该能够:
- 运用科学的方法解决问题,制定研究计划,并进行评估 data and findings.
- 描述生物分子、细胞和细胞器的结构和功能; 植物和动物的组织和器官系统.
- 在分子、细胞和有机体水平上应用遗传原理.
- 解释通过自然选择进化的机制和证据.
- 应用分类学原理对生物进行分类.
- 描述生物体和生态系统内部的能量流动.
Biology Faculty & Staff
Faculty
Dr. Alexander Edens
S233 aedens@cargraphicsuk.com
Dr. Jeffery Hughey
S229 jhughey@cargraphicsuk.com
Rosser Panggat
S224 rpanggat@cargraphicsuk.com
Nancy Wheat
S222 nwheat@cargraphicsuk.com
Dr. Ann Wright
S225 awright@cargraphicsuk.com
Adjunct Faculty
蒂娜·雷德尔·范斯特伦
traeder@cargraphicsuk.com
Alicia Steinhardt
asteinhardt@cargraphicsuk.com
Mary Touton
mtouton@cargraphicsuk.com
生物学课程描述
BIO1. 基础生物学概念(5学分)
Prerequisites: MAT 123 or two years of high school algebra; CHM 22 or CHM 60 or CHM
或成功完成任何大学水平的化学课程. All prerequisites
必须以C或C以上的成绩完成.
Lec 3 Hrs; Lab 6 Hrs
介绍了生物系统的结构和功能的研究
强调组织的分子和细胞水平以及…的作用
DNA、遗传学和进化是生物学的统一概念. Recommended for
生物学、医学预科、牙科预科和兽医预科专业. [CSU; UC; CSU-GE, AREA
B2, B3; IGETC, AREA 5B, 5C]
[C-ID BIOL 190]
BIO2. 普通动物学(5学分)
先决条件:MAT 123与等级“C”或更好或安置哈特内尔的评估.
Lec 3 Hrs; Lab 6 Hrs
介绍动物及其形态和功能的多样性.
重点将放在比较形态学、生理学和行为学上
进化论和生态学原理在动物种群中的应用. This
课程还将探讨动物科学的历史发展和现状
动物学研究的创新. 将介绍实验室和实地活动
使学生了解系统学和生态学研究的方法以及生物多样性
animal groups. [CSU; UC; CSU-GE, AREA B2, B3; IGETC, AREA 5B, 5C]
BIO3. 植物学(5学分)
先决条件:MAT 123与等级“C”或更好或安置哈特内尔的评估.
建议:大学水平的生物课程.
Lec 3 Hrs; Lab 6 Hrs
介绍植物生物学原理,重点介绍植物的结构;
功能,繁殖,遗传学,系统学和生态学. 生物专业必修课.
[CSU; UC; CSU-GE, AREA B2, B3; IGETC, AREA 5B, 5C]
BIO5. 人体解剖学(4学分)
建议:大学水平的生物课程.
Lec 3 Hrs; Lab 3 Hrs
对人体结构的调查,包括皮肤、骨骼、
肌肉、消化、神经、淋巴、心血管、内分泌、呼吸、泌尿、
生殖系统. 这门课程的设计主要是为了吸引体育界的学生
和护理专业,但可能有利可图的任何学生. [CSU; UC; CSU-GE, AREA
B2, B3; IGETC, AREA 5B, 5C]
BIO6. 生理学入门(3学分)
先决条件:生物1或生物5,并完成任何大学水平的化学课程.
所有的先决条件必须以“C”或更高的成绩完成.
Lec 3 Hrs
介绍人体系统的结构和功能的研究
强调细胞和组织的结构和功能对体内平衡的贡献.
推荐用于健康相关证书课程、注册护理、生物学、
体育、医学预科、牙科预科和兽医预科专业. [CSU; UC; CSU-GE,
AREA B2; IGETC, AREA 5B]
BIO6L. 生理学实验室(2学分)
Corequisite: BIO6
Lab 6 Hrs
介绍人体系统的结构和功能的实验室研究
重点是化学和物理数据的收集和分析
与人体内稳态的概念有关. 健康相关推荐
证书课程、体育、生物、医学预科、牙科预科和兽医预科
majors. [CSU; UC; CSU-GE, AREA B2, B3; IGETC, AREA 5C]
BIO10. 普通生物学(4学分)
Pass/No Pass选项
Lec 3 Hrs; Lab 3 Hrs
介绍一般生物学的原理,重点是多样性,形态学,
细胞和有机体生理学,遗传,进化,和活生物体的生态学.
本课程为非生物学专业学生开设的通识教育课程.
[CSU; UC; CSU-GE, AREA B2, B3; IGETC, AREA 5B, 5C]
BIO11. 人体解剖学和生理学入门(4学分)
Lec 3 Hrs; Lab 3 Hrs
介绍人类的生物学. 的结构和功能
人体的器官系统,以及它们对体内平衡的贡献
在课堂和实验中强调. [CSU; UC; CSU-GE, AREA B2, B3; IGETC, AREA 5B,
5C]
BIO12. 遗传学导论(3学分)
Pass/No Pass选项
建议:完成一年的初级代数课程(高中或大学)
C或更高的成绩.
Lec 3 Hrs
介绍遗传学和遗传的基本原理. Students will
研究性状从一代传递到下一代的分子
基因和基因产物的结构,基因表达的调控和因子
影响人群的基因频率. 学生还将分析社会,
基因技术应用于医学的进步对法律和伦理的影响;
农业和生物技术. 这门课程是为所有感兴趣的学生设计的
在遗传学的科学和应用方面. [CSU; UC; CSU-GE, AREA B2; IGETC AREA
5B]
BIO13. 法医DNA分析入门(3学分)
Pass/No Pass选项
Lec 3 Hrs
介绍以生物学为重点的法医DNA分析. 学生将会发展
对法医DNA方法的欣赏和对其局限性的理解
in solving crime. 专为有兴趣学习基本原理的学生设计
人的分子鉴定. [CSU; UC; CSU-GE, AREA B2]
BIO18. 病理生理学导论(3学分)
Lec 3 Hrs
前提条件:生物11“C”或以上等级,或生物6,生物6L和生物5与
C或更高的成绩.
介绍人体疾病过程的概念和原理.
本课程将采用检测、诊断、治疗、病因、发病机制、
预防所有主要身体系统的疾病. [CSU; UC; CSU-GE, AREA B2; IGETC,
AREA 5B]
BIO20. 野外生物学/自然科学(4学分)
Pass/No Pass选项
Lec 3 Hrs; Lab 3 Hrs
介绍细菌、真菌、原生生物、植物和动物的自然史.
鉴定、分类、生活史和生态关系
be investigated. 推荐给对户外生物研究感兴趣的学生.
[CSU; UC; CSU-GE, AREA B2, B3; IGETC, AREA 5B, 5C]
BIO27. 微生物学原理(4学分)
先决条件:完成chm1a或chm22或chm60,成绩为“C”或以上.
建议:完成任何大学水平的生物学课程,成绩为“C”或更高.
对于护理专业的学生,完成人体解剖学和生理学的课程(i.e.,
强烈推荐BIO 5和BIO 6/6L).
Lec 3 Hrs; Lab 3 Hrs
一般介绍细菌,病毒,真菌,藻类原生动物,和
蠕虫,主要侧重于研究细菌. 微生物学方面
强调在保健、卫生、食品加工和生物技术方面的重要性
在课堂上和实验室里. 本课程是为生物专业学生开设的
科学、护理和其他健康科学专业. [CSU, UC; CSU-GE, AREA B2, B3;
IGETC, AREA 5B, 5C]
BIO30. 海洋生物学(4学分)
Pass/No Pass选项
Lec 3 Hrs; Lab 3 Hrs
介绍海洋生物的研究. 强调生物学的基础知识,
对原核生物、藻类、无脊椎动物、脊椎动物及其生理进行了综述
and ecology. 推荐给非理工科学生,希望获得一般知识和
欣赏海洋中的生命. [CSU; UC; CSU-GE, AREA B2, B3; IGETC, AREA 5B, 5C]
BIO42. 人类生物学(3学分)
Lec 3 Hrs
人类生物学概论,包括生物化学、细胞学、组织学、器官
系统和基因. 与健康和疾病相关的行为,如
以及生物技术的进步和人类对环境的影响. Will
有益于非专业学生以及对健康事业感兴趣的学生. [CSU; UC; CSU-GE,
AREA B2, E; IGETC, AREA 5B]
BIO47. Ecology (4 credits)
Lec 3 Hrs; Lab 3 Hrs
介绍生物与其环境之间的关系. Emphasis
威尼斯人平台栖息地,有机体生物学,能量流,营养循环,自然种群,
社区,以及人类与自然生态系统的互动. 需要实地考察.
推荐给理科生和非理科生,希望获得一般的知识和
生态系统的增值. [CSU; UC; CSU-GE, AREA B2, B3; IGETC, AREA 5B, 5C]
BIO48. 环境科学(3学分)
Lec 3 Hrs
我们的环境和生物学的入门和多学科研究
其相互关系. 重点是人口和政策的影响
在空气、水、土地利用、资源和废物管理方面. [CSU; UC; CSU-GE,
AREA B2; IGETC AREA 5B]
BIO48L. 环境科学实验室(1学分)
Pass/No Pass选项
必修课程:BIO 48
Lab 3 Hrs
通过实地和实验室实践介绍环境研究
experiments. 强调生态原则,人口,自然资源,能源
使用和生活方式的选择. [CSU; UC; CSU-GE AREA B3; IGETC AREA 5C]
BIO59. 生物学研究方法(3学分)
咨询:MAT 121或哈特内尔的评估安置. 完成一门化学课程
高中或大学水平的课程.
Lec 1.5 Hrs; Lab 4.5Hrs
本课程提供生物科学研究方法的训练. It is
旨在为学生在专业实验室独立项目的工作做准备
environment. 学生将学习如何开发一个项目,收集和记录数据
使用适当的技术,进行和分析实验,并沟通他们的结果
findings. 本课程提供生物学研究方法的强化训练,
化学、农业和其他研究生物体的学科
在实验室环境中. 讲座和实验室经验包括实验室安全,数据
收集和记录保存,使用和维护实验室设备,无菌
技术,溶液和介质的计算和准备,测量基础,
分离技术,以及实地研究和生物技术的专门方法.
本课程推荐给希望获得实用技能的学生
在工作场所或高级学习中.
生物学学位要求
主修课程 | Course Title | Units |
---|---|---|
BIO 1 | 生物学基本概念 | 5 |
BIO 2 | General Zoology | 5 |
BIO 3 | General Botany | 5 |
CHM 1A/1B | General Chemistry | 10 |
MAT 13 | 基本统计信息 | 5 |
MAT 25 | Pre-Calculus | 4 |
PHY 2A/2B OR |
College Physics OR |
8 12 |
小计单位(42-46) | ||
Recommended Major Electives (Select from the following; none required) | ||
CHM 12A | 有机化学I | 5 |
CHM 12B | 有机化学II | 5 |
MAT 2 | 微积分用于管理科学、生命科学和社会科学 | 4 |
MAT 3A | 解析几何与微积分1 | 4 |
MAT 3B | 解析几何与微积分2 | 4 |
MAT 3C | 解析几何与微积分3 | 4 |
通识教育课程 | ||
Natural Sciences | CHM 1A will count | |
社会与行为科学 | 选择最少3个单元 | |
Humanities | 选择最少3个单元 | |
Ethnic 在美国的团体 | 选择最少3个单元 | |
语言与理性 | 9 units | |
Written Composition | eng1a大学写作与阅读 | 3 |
沟通与分析思维 | MAT 13 will count | |
MAT 25 will count | ||
General Education | 21 | |
主修课程 | 42-46 | |
Electives (required when GE units plus degree units total < 60) | ||
Total Units | 63-67 |
TRANSFER STUDENTS
完成AS学位不符合转学的所有要求. Students 计划转学到大学应该遵循四年制的要求 university. 课程等效性和专业准备要求的信息 加州大学(UC)和加州州立大学(CSU)系统 可于 www.assist.org. 请咨询威尼斯人平台的辅导员,了解转学要求.